Les enfants, l’éducation, etc

À 00:04:00 de la vidéo plus bas, un enfant de deux ans est diagnostiqué quasiment autiste depuis quelques mois. Ses parents l’endormaient avec le smartphone depuis l’âge de six mois. Même si le smartphone n’est peut‑être pas la seule cause, il est considéré qu’il a sûrement contribué à son état.

C’est juste un exemple parmi d’autres, d’un problème qui s’étend.


Quand les écrans rendent malades — Vox Pop — 2018

Le défi dangereux du moment à surveiller : respirer du déodorant.

Même si l’ampleur du phénomène est plus faible que sa gravité, les défis dangereux entre adolescents font parler d’eux depuis toujours et encore maintenant.

Récemment un adolescent de 15 ans s’est tué en respirant du déodorant, apparemment une mode du moment dont ils ne disent probablement rien à leurs parents. Lui, n’y aura pas survécu. Il est suspecté qu’il se filmait sur un réseau « social » à ce moment là.

Voir : mise en garde du parquet après le décès d'un adolescent de 15 ans ayant inhalé du déodorant (lefigaro.fr), Avril 2021.

D’après Daniel Cohen, économiste versé dans le numérique, les cours en ligne sont globalement un échec ; à la fin d’un cours, les élèves n’ont généralement rien retenu et les élèves défavorisés ne s’y inscrivent simplement pas.

À 00:19:50 de la longue interview ci‑dessous :

Ère numérique : que sommes-nous devenus ? — France Culture — 3 Septembre 2022

La bipolarité pourrait être favorisé par des maladies autant courantes que la grippe, in‑utero. C’est déjà une grosse responsabilité à assumer et qui nécessite un soutient constant et assidu, que d’être une femme enceinte, il faut donc aussi faire attention même à des maladies comme la grippe. Idem avec la toxoplasmose. Le tout avec un bémol mentionné plus bas.


Source : Trouble bipolaire (wikipedia.org).

Attention : il n’est pas dit que la grippe provoque des troubles bipolaires, seulement que le risque est accru, et concernant ce risque, aucune probabilité n’est même donnée. Il ne faut pas s’affoler plus que nécessaire, seulement être prudent(e). Le port du masque pour les parents dans les lieux publics, pourrait être une idée, même hors alerte COVID.

Pas de bicarbonate de sodium avant 6 ans et pour les femmes enceintes : Re: Vos recettes vite-fée/bien-fée.

La france est toujours considérée comme très en retard dans l’acceptation des enfants autistes à l’écoles et comme archaïque dans sa compréhension de l’autisme : Le traitement archaïque et inhumain de l’autisme en France (courrierinternational.com), 12 Février 2018.

Les fausses croyances sur l’autisme :

D’après : Peut on être autiste sans le savoir? (asperger-zen.com)

— Édit du 2024-07-24 —

Voir aussi ce message tout à fait en rapport, initialement posté dans un autre sujet pour une certaine raison : Re: Théorie des Genres (Gender Studies), enseignée en France.

Ceci n’est pas l’autisme.

Mutisme sélectif — MediavideoTV — 30 Mai 2025
Reportage : quand l'école rend muet.
Reportage sur le Mutisme sélectif, diffusé au journal de France 2, le 19 Mars 2014.

Le pouvoir des mots — Kiffer l’école — 18 Juin 2025

Ce message concernant l’école, est incomplet. Il est complété par un suivant et le sera par un troisième qui attend encore d’être écrit.

Le vrai faux problème de tout ce qui est qualifié de Montessori.

Dans la vidéo plus loin, une orthophoniste qui se plaint du culte autour de Montessori, sans vouloir en dire du mal non‑plus.

Elle se plaint d’une récupération mercantile de la célébrité de cette auteure qui a écrit sur les jeunes enfants ; une exploitation de son nom, beaucoup. Ce qu’elle dénonce d’abord, pourrait être comme ce qu’est le greenwashing à l’écologie. Ensuite, elle veut faire remarquer que beaucoup d’autres gens pas moins intéressants, ont écrit à ce propos et qu’il n’y a pas de raison de les ignorer. Elle semble se plaindre que Maria Montessori ait été vue comme une guru qu’elle n’a jamais voulu être.

Pourquoi des gens vouent un culte à son approche ? Il y a plusieurs choses qui peuvent l’expliquer, peut‑être. Se sentir perdu‑e, dépassé‑e et alors se sentir rassuré‑e d’avoir enfin trouver un repère. Peut‑être qu’il faut alors déstresser, mais c’est plus facile à dire qu’à faire quand on est dans une situation difficile. Une autre explication, serait que la culture dominante est trop portée sur la compétition entre les gens, et cherche un mieux illusoire quand le bien suffit ; parfois, ça semble même tendre vers l’eugénisme, même si le mot est trop fort. La dernière explication, pourrait être que l’école dans certains pays, comme la france, est trop rigide, pas assez inclusive et que découvrir qu’il existe des écoles autres qui semblent mieux convenir, peut être vécu comme une telle révélation quand on a toujours crut qu’il ne peut exister rien d’autres (ce que l’éducation nationale tend peut‑être à faire croire), que la découverte d’autre chose peut sembler tellement exceptionnelle que ça en inspire une forme de culte.

Des gens ailleurs, se plaignent que dans ces écoles, on laissent les enfants faire n’importe quoi, au lieu de les diriger. C’est oublier les autodidactes et c’est oublier que les enfants ne sont pas là pour obéir ou remplir des objectifs, encore moins ceux de leurs parents, même s’il faut penser à ce qu’ils apprennent certaines choses essentielles si on se soucie d’eux.

Des gens au contraire, voudraient que ce soit la seule école qui existe, que tout devrait être ainsi. C’est oublier que beaucoup d’enfant allaient bien dans l’école traditionnelle et aimaient y aller, même si le climat s’est malheureusement détérioré avec le temps, les conflits sociaux et de classes sociales, étant souvent exportés vers les écoles, l’institution scolaire et son personnel, étant les représentant‑es d’un État qui inspire de moins en moins confiance à de plus en plus de gens.

En résumé, pas de quoi en faire un dogme (être attentif‑ve et prudent‑e, quelque soit l’école), mais pas de quoi diaboliser non‑plus. Faire aussi attention aux velléités de récupération, qui sont plus probable avec Montessori qu’avec l’éducation nationale, par le seul fait que ça représente une alternative.

On peut sortir du cadre de l’éducation nationale, sans nécessairement aller automatiquement vers une école Montessori, il y a beaucoup d’écoles privées en france, pour tous les cycles, y compris l’école primaire et la maternelle, et je crois qu’il est possible d’avoir des aides de l’état pour couvrir les frais d’inscription ; ce qui est normal, puisque quand on se tourne vers une école privée, on continue à cotiser pour toutes les choses publiques, y compris l’école, même si on en fait pas usage, alors cette aide n’est pas du vol, juste une régularisation.

Voir éventuellement, assez en rapport, mais considérant bien tout ce que ça représente, ce précédent message : Re: Les enfants, l’éducation, etc.

Pourquoi il faut arrêter avec la pédagogie Montessori — Les clés de l'enfance — 8 Mai 2023